Проводит углубленное логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта; Комплектует группы для занятий с учетом патологии речи; Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год; Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений; Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения в рамках государственного стандарта; Работает в тесном контакте с учителями, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы; Участвует в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума; Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по применению методов и приемов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции; Участвует в методических семинарах, педагогических советах, конференциях и других школьных мероприятиях по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний. |